职业教育如何助力学生求职快人一步

       职业教育，顾名思义，即为学生提供职业技能培训和实践机会，帮助他们更好地适应社会发展需要和企业需求，最终实现职业梦想的一种教育形式。那么，职业教育是怎样助益学生求职快人一步呢？  
专业对口、专人指导
       据教育部官方发布，2022年度普通高等学校本科专业设置和调整工作已结束。本次调整共撤销全国高校925个本科专业。
       国家此举是出于对高等教育质量的考量。一方面，保证高校开设的专业符合国家和社会的需求，对于就业率较差的专业予以撤销处理；另一方面，避免大规模的重复、重叠的专业设置，避免资源浪费。
       由此可见，就业率是影响着专业生死存亡的重要客观数据。国家注重培养职业性强的专业人才，除了考虑到专业实用性对就业率的影响之外，更在乎人才学成之后是否就业。
       这也是当下国家为什么要加快推进现代职业教育体系建设改革的原因。职业教育不仅能够保证学生毕业后有专业技能以应对企业用人需求，更能从根本上提升就业率。
       过去，只要你肯吃苦，肯学习就能轻松进入企业。如今，即使拥有吃苦耐劳的品质，但求职时专业不对口，依然会出现“毕业即失业”的现象。
       企业在招聘时更看重应聘者是否拥有真正有价值的专业技能。因此，专业对口相较于其他因素来说更具竞争优势。
       要想学生毕业后能够直接上岗，职业学校就必须开设与时俱进的专业，才能满足人才就业需求与企业用人需求。
       学院始终坚持“以市场需求为导向，以岗位要求为标准，以优质就业为目标”的课程体系开发原则，秉承着严谨的态度，严选时下互联网行业中热门专业，并以此开设大数据、物联网、云计算、人工智能等十五大专业。同时，专业更新频率更是达到一年一次，以确保学生能够勤学勤思、时学时新。
       学生可根据个人喜好、兴趣和专长来选择专业，无论选择什么专业，都配有专业的“双师型”教师队伍教授。
       “双师型”教师既是工程师也是讲师，他们大部分来自985、211等名校，还有海归的博士和硕士，同时拥有名企、大厂等热门项目实战经验，有了“教师+工程师”的双重加持，为学生的理论和技能上了“双保险”。
       在教育的过程中采取“双师”教学，将“产业语言”转化为“教学语言”，简化专业中的重难点，让学生更易理解、易上手。在教学环境中，学生沉浸式体验企业级项目要求与实操训练，培养能够胜任岗位要求、受企业青睐的应用型高素质科技人才。
       这样一来，学生既能从热门专业中选择喜欢的，又能获得专人指导，为将来实现职业梦想插上强健的翅膀。
扎实理论、丰富经验
       专业对口是求职时的一大优势，另一优势则是丰富的实训经验。
       如果说学历是求职时的敲门砖，那么拥有丰富的实训经验便可以使技能更加全面。专业对口、经验丰富，哪个企业会不青睐这类人才呢？
       对于企业来说，往往会招聘经验丰富的人才。这类人才通常不需要过多的岗前培训，应聘后即可到岗工作。一方面，能为企业节约培训的时间和资金成本，另一方面，这类人才能够迅速为企业带来生产价值，满足企业需求。
       对于个体来说，专业对口决定了一个人的起始收入，而丰富的经验则代表了未来长期收入，同时还能从众多平台中筛选出更好的、更有前景的发展平台。
       那么，在职业教育的培养过程中，如何丰富学生的项目经验？
       答案是“理论+实践”模式。它从课堂上拒绝学生对知识的一知半解，更从源头杜绝纸上谈兵。职业教育的目的是满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展。学院深刻认识到职业教育不能仅停留于理论知识的灌输，还要注重与实践相结合。因此，将实训项目库引进课堂，让学生在课堂上得到理论与实践的双重收获。
       “产教融合”与“校企合作”，助力学生在真实工作场景中，积累实践经验。学院与多家企业建立产教融合平台，提供学生与企业交流合作的场所，帮助学生获取一手企业资源。在与企业开展产学研合作的过程中，共同寻求新项目研发、技术创新等方面的合作。学院在与企业紧密合作的过程中，更加了解企业实际需求，以此提升教学质量。
       通过“产教融合”与“校企合作”，加强了学院与企业间的紧密联系，更加强了教育与就业需求的衔接，提高学生的实际能力和就业竞争力
       如今，就业市场正在逐渐变化。专业对口已不足以满足企业用人需求，还需要有扎实的理论功底与丰富的项目经验才能增强其核心竞争力，助力学生在求职时快人一步！