青年愿意从事的“十大新职业”出炉，数字技能成“必修课”！

       2023年就业形式持续回暖，但目前就业结构性问题仍然突出，青年失业率不断上升。
国家统计局5月16日发布了4月国民经济运行情况，全国城镇青年失业率超20.4%后，国家统计局公布了6月16-24岁劳动力调查失业率为21.3%。
       在这样的背景下，新职业因市场需求旺盛、供给相对不足的特征，成为众多年轻人的就业首选。并且随着“数字经济规模”、“年轻人最愿意从事十大新职业”、“数字技能就业”等相关数据公布，为年轻人未来的发展指明了道路。详情如下：
数字经济将占中国经济半壁江山
       根据中国信息通信研究院测算，2022年我国数字经济规模提升至50万亿元左右，全年经济总规模为121万亿元。数字经济占比超过40%。
       与此同时，2023年国内将加速发展数字经济，推进新一代信息技术与传统基础设施深度融合，数字经济主战场开始从消费互联网转到产业互联网。在农业、体育业、零售等诸多行业都涌现出更多新产业发展赛道。
       预期到2025年，中国产业数字化和数字产业化总和将超过GDP的50%，数字经济将在国家经济中占据非常重要的位置。所以，无论是工作还是生活，数字化已经不是一道选择题，数字技能也将成为当代年轻人的一堂“必修课”。
青年愿意从事的十大新职业
       前不久，中国人事科学研究院、腾讯社会研究中心共同举办了“青年就业与新职业（2023）调查发布暨专家研讨会。”会上公布了“2023年青年愿意从事的十大热门新职业”排行榜。从排行榜单中可以看出，随着人工智能产品的“出圈”，人工智能相关岗位开始成为青年人的热门选择，大数据、全媒体运营等岗位紧随其后。
       “十大热门职业”中绝大多数与“数字技术”挂钩，这也说明了目前就业市场已经吹起了技术风。“技多不压身”、“副业”、“斜杠青年”等词汇成为了年轻人的就业标签。并且，随着数字技术的不断创新，将有越来越多的“新职业”走进大众视野，开启多元就业新业态。
大多数年轻人希望学习数字技能
       会上公布的数据显示：18-35岁青年样本中，有近半数的青年希望平台加强提供数字化技能培训。同时，过半的青年非常认可新职业对社会发展的正面价值，新职业更受欢迎。
       据人社部中国就业培训技术指导中心发布的《新职业在线学习平台发展报告》显示：96%以上的职场人群希望学习新职业，越来越多年轻人渐渐意识到了持续成长与学习的重要性。
       学校专注提升学生技能，尊重学生个性、注重行业需求，有针对性地开展多样化教育教学工作。帮助学生挖掘潜能、找准定位、发展特长，增强学生自身竞争优势。帮助学生打造“长板技能”，锻造“硬实力、软实力、巧实力”。
打造硬实力，助力学生专业能力提升。
       通过设置“教师KPI考核制度”，将学生的升班率、违纪率、出勤率、就业率、就业薪资与讲师、辅导员的工资挂钩，以结果为导向培养学生技能。
       教学计划安排上，采用“单科精进、串行排课”的模式。在教学周期内，保证学生能够将时间、精力都专注在一门学科上，反复强化；其次，通过日考、周考、月考，“日清日结”、“周清周结”、“月清月结”，确保学生实现学习目标。
打造软实力，助力学生成为“领袖型”人才。
       “学生自主管理模式”，使学生具备“带领团队达成目标”的企业管理能力。
       通过“四会” 、目标誓师大会，让学生树立目标意识；日PK，让学生形成竞争意识；日讲评，训练学生沟通表达能力；干部月度述职，让学生具备承办会议能力；文化素教课程，通过文化培训，让学生走进学校成人成才。
打造巧实力，助力学生求职无忧。
       就业闯三关——简历关，教会学生如何写简历，从而能收到更多的面试邀约；面试关，模拟面试真实场景，让学生对企业常见面试问题自如应答；项目答辩关，讲出实训项目核心亮点，提升学生综合素质和竞争能力。
       加之以结果为导向的“四高就业”的考核，为学生提供就业服务保障，让学生积累真实的工作经验，从而助力学生实现“高质量就业”。
       随着数字技术在各个行业、领域的广泛应用，掌握数字技能成为了众多岗位的基本要求，以编程、互联网营销为主的数字技能也成为了年轻人的基本技能，是青年劳动者融入就业市场、提高竞争力的基础。
       当前，国内各类经济新业态强势崛起，一批批工作内容新颖、工作模式多样的新职业相继涌现。具备数字技能的青年劳动者能够更好地适应数字经济时代的产业需求，数字技能为青年劳动者创造了更广阔的就业机会！